Pêşniyara Konseya Ewropayê ya li ser Ermenîstanê Divê rayedar perwerdehiya pîşeyî, mezinan û domdar bi zimanê #êzdî# bidin destpêkirin

Ji bo saziyên pêşeng ên navneteweyî anîna kêşeyên gelê Êzidî pêwîstiyeke girîng e, tenê bi vî rengî gelê Êzidî dikare balê bikişîne û piştre dest bi pêvajoyên pêwîst bike ku dikare gelê Êzidî bijî û bijî. NY, Konseya Ewropa, rêxistinên civakî-siyasî yên cîhanê yên pêşeng, baldariya wan a li ser mijara Êzdiyan û vegotina pirsgirêkên gelê Êzdî, şansê parastin û zindîbûna di serdema globalbûnê de dide. Helbet hemû ew pirojeyên ku ji aliyê hejmarek rêxistin û kesayetiyên êzîdî ve têne cîbicîkirin, di nav wan de çalakvana mafên mirovan a êzîdî ya li cîhanê Nadiya Murad jî heye, sedema axaftinê li ser pêşdeçûnê ye. Lê bes e? Maf û azadiya gelê Êzdî li cihên ku lê dijîn çiqasî parastî ne?
Li her devera cîhanê li cihên ku êzdî lê dijîn, pirsgirêk û zehmetiyên cihê yên vê herêmê hene. Heger wek mînak li welatê dîrokî rastî metirsiyên jiyana fizîkî hebûn û hebin, wê demê li Kafkasyayê eger xeterî li ser jiyan û tenduristiyê tunebe, xetereya mirina giyanî ya gelê êzdî, tehlûke û asîmîlasyonê heye. ku di dawiyê de dîsa tê wateya windakirina gelê Êzidî. Ji ber vê yekê, her bibîranînek li ser rewşa Êzdiyan ya li her quncikek cîhanê ji hemû cîhanê re girîng e ku di serî de di nav gelê Êzidî bi xwe de, di nav laîk û oldaran de belav bibe. Di parastina nasnameya Êzdiyatiyê de oldarên êzdiya roleke pir girîng dilîze, divê erka yekem li pêşiya ruhaniya gelê Êzidî were dayin ku ji bo rizgariya gelê xwe di têkoşîna navneteweyî de cih bigire û nehêle. xwe ji van pêvajoyan vekişînin.
Li Komara Ermenîstanê zêdetirî 50 hezar êzdî dijîn. Di sala 2022an de, Konseya Ewropayê li ser rewşa hûrgelên netewî li Ermenîstanê lêkolînên bi rêkûpêk kir. Beriya meh û nîvekê, Komîteya Wezîrên Konseya Ewropayê (28ê Hezîran, 2023), li gorî xalên 24-26 ên Peymana Çarçove ya Parastina Kêmarên Netewî, biryara CM/ResCMN (2023)6 qebûl kir. li ser cîbicîkirina Peymana Çarçove ya ji bo Parastina Kêmarên Netewî ji aliyê Ermenistanê ve û pêşniyarên ji bo çalakiyên lezgîn hatin pejirandin. Hema bêje hemû xalên pêşniyarên li ser çareserkirina pirsgirêkên lezgîn ên hindikahiyên neteweyî li Ermenîstanê bi wan pirsgirêkên civaka êzdiyên Ermenîstanê re, yên ku bi salan kom bûne û bêçareser mane, dişibin hev.
Komîteya Wezîran a Konseya Ewropayê, li ser fikra pêncemîn a Komîteya Şêwirmendiyê ya li ser Ermenîstanê ya ku di 5ê Cotmeha 2022an de hatibû qebûlkirin, di derbarê Ermenîstanê de ev encamên jêrîn qebûl kir:
1. Li gorî pîvanên mafên mirovan ên navneteweyî, mafê azadiya derbirînê ya kesên ku mensûbên hûrgelên netewî û nûnerên wan in, bi bandor biparêze û ji bo li dijî bandora sarker a li ser azadiya derbirînê şer bike tedbîrên bi bandor bigire;
2. Piştrast bike ku agahdarî li ser çand, kevneşopî, dîrok, ol û zimanê hûrgelên netewî û tevkariya wan a ji bo civakê di programên dibistanan de û materyalên hînkirinê yên têkildarî mamosteyan de cih bigire. Di vê çarçoveyê de, nirxandina encamên bernameya perwerdehiya pîlot a li Tavûşê, piştî şêwirdariya bi kesên ku mensûbê hûrgelên neteweyî ne, were kirin;
3. Ji bo rêgirtina li rêjeya nelirêtî ya terikandina xwendinê ya ku bandorê li xwendekarên êzîdî, bi taybetî jî keçan dike, bilez bikeve tevgerê. Divê rayedar daneyan berhev bikin û bi nûnerên civaka sivîl û kêmneteweyan re hevkariyê bikin da ku stratejiyek bi nîşan û encamên taybetî bi pêş bixin û bi cih bînin da ku rêjeyên dev ji xwendinê kêm bikin, li ber çavê tevahî faktorên alîkar;
4. Daneyên li ser şîdeta zayendî ya li dijî jin û zarokên ku mensûbên hûrgelên neteweyî ne, di nav de zewacên zû û bi darê zorê, berhevkirin û sîyaset û tedbîrên berfireh ji bo pêşîgirtin û tekoşîna li hember vê pirsgirêkê, bi hevkarîkirina nêzîk bi qanûn û xizmetên civakî re, bi beşdariya hindikahiyên netewî. Divê polîtîkayên bi vî rengî li ser bingeha delîlan bin û sedemên bingehîn ên civakî, aborî û çandî yên zewaca zû û bi zorê li ber çavan bigirin. Divê ew armanc bikin ku arîkariya giştî ji kesên xizan re peyda bikin û pêbaweriyê di navbera kom, kes û saziyan de ava bikin, û di nav dêûbav, dibistan û civakan de kampanyayên agahdarkirinê bi nav bikin;
5. Pêşnûmeya qanûna li ser hûrgelên netewî li gorî standardên navneteweyî, di nav de Peymana Çarçoveyê, ji nû ve guherandin, da ku piştrast bike ku hemî aliyên eleqedar bi awayeke bandor li ser berjewendîyên wê têne şêwir kirin. Li ser vê yekê divê rayedar pêvajoya derxistina Qanûnê bidomînin;
Pêşniyarên din:
6. Pêvajoya pejirandina çarçoveyeke qanûnî ya berfireh a li dijî cudakarîyê, piştî şêwirdarîya bi nûnerên civaka sîvîl re, bê dereng berdewam bike;
7. Ji bo berhevkirina daneyên pêbawer ên li ser wekheviya hemî hûrgelên neteweyî, ku li gorî temen, zayend û belavkirina erdnîgarî li hemî deverên têkildar têne dabeş kirin, di nav de perwerdehî, şîdeta li ser bingeha zayendî û beşdariya civakî-aborî, li ser bingeha prensîba xwenaskirinê, tedbîran bigirin. û li gorî standardên parastina daneyên navneteweyî;
8. Ji bo parastin û pêşvebirina nasnameya wan a zimanî, olî û çandî piştgiriya hûrgelên netewî xurtir bike. Ji bo vejandina hêmanên bingehîn ên çanda hindikahiyên piçûk hewcedarî bi hewldanên armancdar in. Stratejiyek neteweyî ya berfireh li ser hûrgelên neteweyî divê bi hevkariyek nêzîk û aktîf bi nûnerên hindikahiyên neteweyî û civaka sivîl re were çêkirin, bicîh kirin û nirxandin;
9. Ji bo bilindkirina hişmendiya gel li ser cihêrengiya etnîkî ya Ermenîstanê, çand, dîrok, kevneşopî, ol û zimanên hindikahiyên neteweyî, li dijî qalibên etnîkî û olî û afirandina şert û mercên pêwîst ji bo diyaloga navçandî gavên çalak bavêjin;
10. Pêşniyara hînkirina bi zimanên hindikayiyan, bi taybetî bi suryanî, berfirehtir bike, ji bo piştgirîkirina vê yekê perwerdehiya mamoste û materyalên hînkirinê yên nûjen peyda bike, û piştgirî bide rêxistinên hindikahiyên neteweyî yên ku dibistanên yekşemê û pêşdibistanên pêşdibistanê bi zimanên hindikahiyan pêşkêş dikin;
11. Ji bo berfirehkirina pêşnîyara hînkirina bi zimanê êzdî di bernameya giştî ya xwendinê de li ser asta seretayî û navîn gavan bavêje, di nav de bi rêya zêdekirina perwerdekirina mamosteyan û teşwîqên aborî ji bo xwendekarên êzdî ku bixwînin û wek mamoste kar bikin. Di heman demê de, divê rayedar perwerdehiya pîşeyî, mezinan û berdewamkirina bi zimanê êzdî;
12. Ji nûnerên komên hindikayiyên ku xwe wek hindikahiyên netewî didin nasîn û dixwazin tevlî Encumena Kêmarên Netewî bibin, nêzîkatiyeke maqûl bi kar bîne, her wiha li ser hebûn, erk û çalakiyên Encûmenê hişyariyê bide;
13. Li ser rewşa civakî-aborî ya hûrgelên netewî, bi taybetî di warê kar, gihîştina binesaziya têr û bandora guherîna avhewayê de daneyan berhev bike. Divê li ser vê bingehê û bi hevkariyeke nêzîk bi kesên ku mensûbên hûrgelên netewî ne, ji bo ku bi awayekî aktîf beşdarbûna di jiyana civakî-aborî de pêş bikeve, tedbîrên erênî yên ji bo rakirina cudahiyên hatine destnîşankirin bên pêşxistin;
14. Bi kesên ku mensûbên hûrgelên netewî ne re li ser mijarên reformên îdarî û erdî tev li diyalogê bibin û berî her yekgirtinek paşerojê şêwirdarîya pêşîn û watedar bikin. Her weha divê rayedar piştrast bikin ku şaredariyên ferdî yên heyî bi qasî şaredariyên yekgirtî bigihîjin fonên têra xwe, ji bo ku di şaredariyên têkildar de domdariya gihandina mafên kêmneteweyan misoger bikin.
[1]