Nêrîna Konseya Ewropayê li ser rewşa hindikahiyên netewî li #Ermenîstanê#
Di #13-02-2023#an de, di malpera Konseya Ewropayê de nêrîna Konseya Ewropayê ya li ser rewşa hindikahiyên netewî yên Ermenîstanê hate weşandin û di nav wan de rewşa civaka Êzidî weke sereke hate nîşandan.
Di rapora xwe de, Komîteya Şêwirmendî ya Konseya Ewropayê destnîşan dike ku nêzîkatiya sektorî ya heyî ya rayedarên Ermenîstanê ya ji bo qanûnên dijî-cudakariyê garantî nake ku li dijî cihêkariyê têra parastinê bike. Wekî din, Komîte difikire ku divê rayedar nêzîkatiya xwe ji nû ve binirxînin û li ser pejirandina qanûnek berfireh a li dijî cihêkariyê bifikirin, li gorî bendên têkildar ên Pêşniyarên Siyaseta Giştî ya Komîsyona Ewropî ya li dijî Nîjadperestî û Bêtoleransê.
Komîteya Şêwirmendê ya Konseya Ewropayê di rapora xwe de ev pêwîstî da zanîn nîşana nêzîkatiyek nerm ji bo nûnerên komên hindikahiyên ku xwe wekî hindikahiyên neteweyî didin nasîn û dixwazin beşdarî Civata Kêmarên Neteweyî bibin.
Raporê destnîşan kir ku Nûnerên êzîdî ji vê yekê şermezar kirin ku piraniya xebata desthilatdaran ji bo piştgirîkirina çanda wan û hindikahiyê bi gelemperî tenê bi vegotinên folklorîk ên dîlan û stranan re sînordar bû, ne ku dirav ji bo mijarên din ên sereke bikar bînin ... Bi giştî, hindikahiyên neteweyî yên piçûk, ku di nav wan de ûdî jî hene, tirsa xwe ya ji bo pêşerojê anîne ziman, ji ber ku ji wan tenê 100 kes mane û asîmîlekirina van kêmneteweyan di demek nêzîk de mimkun e. Kêmbûna zanîna li ser hindikahiyên neteweyî li Ermenîstanê bandorek neyînî li ser hemî hûrgelên neteweyî dike û perspektîfên diyaloga navçandî sînordar dike.
Nûnerên civaka sîvîl jî ji Komîteya Şêwirmendê re got ku ev stereotipkirina hindikayiyan, bi têgihîştina Ermenîstanê re wekî homojen hem ji hêla etnîkî hem jî ji hêla olî ve, dibe sedema ku civaka sereke hem hindikahiyên neteweyî û hem jî olî paşguh bike.
Di raporê de hat destnîşankirin ku Nûnerên Êzidiyan diyar kirin ku ew ji hin beşên nifûsê, bi taybetî bi rêya torên civakî û medyaya kevneşopî, hest bi helwestên pêşdarazî û biçûkxistinê dikin.
Komîteya Şêwirmendiyê dide zanîn ku gelek rêxistinên mafên mirovan yên navneteweyî û neteweyî, di nav de Komîserê Mafên Mirovan yê Konseya Ewropayê û rêxistinên sivîl ên mafên mirovan ku Komîteya Şêwirmendê di dema serdanê de civiyan, nîgeraniya xwe ya cidî li ser dadgehkirina parêzvanê mafên mirovan ên Êzdî anîn ziman. Saşik Sultanyan. Fikarên wan, di nav yên din de, bi xeletî binavkirina axaftinên rewa û parastina hindikayiya xwe wek axaftinên nefretê û bandora sarker a dozên sûc ên ku li ser vê bingehê li ser parêzvanên mafên mirovan û kesên din ên ku mafên hindikahiyan diparêzin, hatine destpêkirin. Van rêxistinan jî ji Komîteya Şêwirmendiyê re derbarê bandora astengker a van pêvajoyan li ser xebata wan a rojane ya di warê berevaniya mafên mirovan de ragihand. Wekî din, Ombudsmanê Ermenîstanê jî fikarên xwe yên der barê dosyaya tawanan de bi Komîteya Şêwirmendiyê re parve kir û diyar kir ku wî ji Serdozgerê Giştî xwest ku dosyaya sûc a der barê Sultanyan de ji holê rake.
Rêxistinên navneteweyî, di nav de Komîteya Rakirina Cudakariya Nijadî (UN CERD), Komîteya Rakirina Cihêkariya li Dijî Jinan (UN CEDAW), Wezareta Derve ya Dewletên Yekbûyî yên Amerîkayê (DYA) berdewam dikin ku mijara dawîkirina nerewa ya perwerdeya nav hindikahiyên netewî li Ermenîstanê. Civaka sivîl û rêxistinên êzîdî jî li ser vê pirsê pir çalak in, bi giştî, wan got ku hejmara rastî ya dev ji xwendinê berdaye ji ya ku ji hêla rayedaran ve hatî ragihandin pir zêdetir e: heta %70 ji keçên êzîdî û %50 ji xortên êzdî (li gorî nêzîkî 7% di piraniya nifûsê de) dev ji dibistanê berdidin. Bi taybetî di raporên mamostayan de tê gotin ku her sal kêmtirî 5 keçên êzîdî xwendina xwe ya 12 salî temam dikin. Di warê sedeman de, wan gelek faktorên ku dibin sedema vê rêjeya devjêberdanê destnîşan kirin, di nav de çend pirsgirêkên perwerdehiyê: hebûna pêşdibistanan; nebûna hemû 12 salan perwerdeya mecbûrî li gundên êzdîyan; têgihîştina girîngiya perwerdehiyê ji hêla xwendekar û dêûbavan ve; ji ber karê demsalî yê koçeriyê nebûna demdirêj ji dibistanê; dabînkirina nebaş a hînkirina zimanê êzdî û nebûna hînkirina êzdiyan û hindikahiyên netewî di bernameya xwendinê de. Di heman demê de gelek pirsgirêk hene ku girêdayî qadên din ên ku di çarçoveya Peymana Çarçove ya Parastina Kêmarên Neteweyî de ne, ku ji hêla bilindbûna bêkariyê ve têne analîz kirin; nebûna çûnûhatinê di navbera dibistanan de.
Komîteya Şêwirmendî daxwazê ji rayedaran dike ku bi lezgînî rê li ber kêmbûna rêjeya xwendina xwendekarên êzîdî, bi taybetî keçan bigire. Li gorî Komîteya Şêwirmendî ya Konseya Ewropayê, divê rayedar daneyan kom bikin û bi nûnerên civaka sivîl û kêmneteweyan re hevkariyê bikin da ku stratejiyek bi nîşan û encamên taybetî bi pêş bixin û bi cih bînin da ku rêjeyên dev ji xwendinê kêm bikin, ku tevaya faktorên alîkar li ber çavan bigirin.
Komîteya Şêwirmendî daxwazê ji rayedaran dike ku modela bûrsê ya heyî ji bo xwendina bilind bi berfirehî berfireh bikin û bi rêkûpêk bikin, bi mebesta peydakirina baştir gihîştina xwendina bilind ji bo bêtir xwendekarên ku mensûbê hûrgelên neteweyî ne.
Nûnerên civaka êzdî jî diyar kirin ku mûçeya kêm a mamosteyên êzdî rê li ber organîzekirina dersên din digire, ji ber ku ew namzedên eleqedar nahêle ku bibin mamoste (li cihên ku êzdî lê niştecîh in). Mamosteyên êzîdî tenê dikarin di hefteyê de çend saetan bixebitin, ev jî mûçeyên wan sînordar dike. Komîteyê di serdana xwe de dazanîn ku bi rastî jî kêmasiya mamostayan heye û dema mamoste dev ji postê berdidin her tim nayê dagirtin. Li dibistana ku Komîteyê serdana wan kir, valahiya salekê bê tije ma, di heman demê de hate gotin ku mezinan ji bo perwerdehiya bi zimanê êzdî gelek caran diçin dersên lîseyê. Nûnerên Êzdiyan her wiha ragihandin ku perwerdekirina mamosteyan kêm e û dibe ku gelek mamosteyên ku niha ders didin, xwendina bilind an perwerdehiya hînkirinê an jî şarezayiya zimanê êzdî nebin. Derbarê pirtûkên dersê de, dema ku hin rêxistinên êzîdî ji nêzîkatiya rayedaran a ji bo weşandina pirtûkên dersê yên nû pêşwazî kirin, hinên din jî qalîteya naveroka van pirtûkên dersan, ku bi beşdariya çalak a êzîdiyan nehatine çêkirin, pirsîn.
Komîteya Şêwirmendî rayedaran teşwîq dike ku gavan bavêjin ji bo berfirehkirina pêşkêşkirina hînkirina bi zimanê êzdî di bernameya giştî de li ser astên seretayî û navîn, di nav de bi rêya perwerdekirina mamosteyan û teşwîqên aborî ji bo xwendekarên êzdî ku bixwînin û bibin mamoste.
Nûnerên Êzdiyan, wekî kêmneteweya herî mezin, bi taybetî ji ber nebûna nûnertiya xizmetên giştî, nîgeraniya xwe anîn ziman. Rastiya ku tenê kesek ji hindikayiya êzdî di dadrêsiyê de kar dike, û di polîs an jî yekîneya hindikahiyê ya hukûmetê de pir hindik kar dike an jî qet qet kar nake, bi taybetî tirsnak e.
Nûnerên kêmneteweyan, bi taybetî yên ku ji hindikahîya êzdî ne, îşaret bi gelek pirsgirêkan kirin ku bi cihên niştecihbûna wan ve girêdayî ne, Komîteya Şêwirmendî fersend dît ku bi kesane xwe bi hin ji wan re nas bike, wek nimûne, di nav tiştên din de, feqîr. kalîteya rêyên derdora gundên êzdî û aşûriyan hat tomarkirin, ev yek jî dibe sedema derketina xwendinê ew e ku veguhestina di navbera gundan de pir zehmet e ku were birêxistinkirin. Nûnerên êzîdiyan jî gotin ku rêjeya bêkariyê wan zêdetir e, lê ev yek di hejmarên fermî de xuya nake.
Rêxistinên êzîdî jî mijara bikaranîna axê anîn ziman, hin rêxistinan gotin ku erdên êzîdiyan bi dehan salan xwedî û bikar anîne, li gelek gundan ji aliyê aliyên sêyemîn ve hatin firotin, ev yek jî destêwerdana dewletê nekir, ku bi taybetî di warê civakî-aborî de neyînî ye. bandora xwe li ser êzîdiyan dike, ji ber ku cihê wan tine ye ku dewarên mezin biçêrînin.
[1]